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        我校教學團隊和特色專業建設再獲佳績

        發布時間:2021-04-06 10:03:02    作者:    閱讀:10 次    來源:軍校資訊網 文章字數:2393
        導讀本文由于2021-04-06 10:03:02在本平臺發布。近日,2019年度北京高校繼續教育高水平教學團隊、特色專業遴選結果出爐。經學校推薦、綜合評議、基礎初評、集中答辯、公示,市教委審核確定,我校馬克思主義學院劉穎教授牽頭的“

        近日,2019年度北京高校繼續教育高水平教學團隊、特色專業遴選結果出爐。經學校推薦、綜合評議、基礎初評、集中答辯、公示,市教委審核確定,我校馬克思主義學院劉穎教授牽頭的“中國人民公安大學思想政治理論課教學團隊”入選2019年度“北京高校繼續教育高水平教學團隊”,公安政治工作與管理學院王毅虹教授負責的“行政管理”專業入選2019年度“北京高校繼續教育特色專業”。

        此次繼續教育領域的教學團隊和特色專業遴選,是北京市教委深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大“辦好繼續教育”要求,落實立德樹人根本任務的重要舉措,旨在推動北京高校進一步加強繼續教育教學團隊及專業建設,有效保證北京高校繼續教育人才培養質量整體提升。此次遴選工作于今年3月啟動,包括北京大學、清華大學、中國人民大學、北京交通大學等高校報名參加。最終遴選出64所高校的100個團隊入選2019年度“北京高校繼續教育高水平教學團隊”,47所高校的74個專業入選2019年“北京高校繼續教育特色專業”。入選的北京高校繼續教育高水平教學團隊、特色專業的建設周期為2019年9月至2021年7月。

        北京市教委要求各高校要以此為契機,緊緊圍繞“為誰培養人,培養什么人和怎樣培養人”根本問題,落實立德樹人根本任務,結合繼續教育實際需求和學習者特點,創新培養模式,優化教學設計管理,改革教育教學方法,穩定核心骨干隊伍,加強對高水平教學團隊和特色專業建設項目統籌管理,實施有效配套支持舉措,把本校入選的市級教學團隊和特色專業辦成具有引領性的示范“窗ロ”,全面提高繼續教育辦學水平和育人質量。

         

        “中國人民公安大學思想政治理論課教學團隊”

        帶頭人:馬克思主義學院劉穎教授

        個人簡介:劉穎,馬克思主義學院副院長,教授,博士研究生導師。劉穎老師是全國公安系統優秀教師、全國高校思想政治理論課影響力提名人物、北京市青年教學名師、北京高校思想政治理論課教學能手,曾獲全國公安院校教學技能大賽一等獎、教育部“精彩一課”、北京市社會主義核心價值觀教學展示第一名、北京市思想政治理論課教師教學基本功比賽二等獎、公安大學課堂教學比賽高職組第一名等多項榮譽,并多次榮立個人二等功、三等功和嘉獎。

        團隊簡介:為更好地服務政法公安工作和隊伍建設,全面提高學校繼續教育辦學水平和人才培養質量,專門組建一支面向在職民警培訓、學歷教育以及“西藏班”的思想政治理論課教學團隊。團隊自組建以來,緊抓忠誠教育,突出公安特色,逐步形成特色鮮明、方法得當、可操作性強的思想政治理論課教育教學模式。構建起思想政治理論課、人文通識選修課、素質專題教育課與社會實踐課“四位一體”的思政課程與課程思政并存互促的課程體系模式,打造了一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的高素質專業化思想政治理論課教學團隊。

         

        “行政管理”專業

        負責人:公安政治工作與管理學院王毅虹教授

        個人簡介:王毅虹,教授,研究生導師,北京市教學名師,國家級精品資源共享課負責人,享受公安部部級津貼?,F任中國人民公安大學公安政治工作與管理學院副院長、公安隊伍建設與教育訓練研究中心主任。作為負責人高度重視專業建設,與教學團隊全體教師一起根據社會發展對于行政管理專業人才的需要和學校及學院辦學條件,基于培養德智體美勞全面發展社會主義接班人的目標要求,科學設置課程體系,不斷強化課程建設,依托一流學科建設推進專業建設內涵發展,發揮我校忠誠教育優勢,堅持立德樹人,使我校繼續教育行政管理專業人才培養質量得以不斷提升,推進了專業特色發展。

        專業簡介:我校于1985年開辦繼續教育,相應開啟了行政管理等專業人才培養工作,先后為社會培養了近萬名畢業生,在繼續教育領域取得了顯著成績。我校繼續教育行政管理專業始終秉承服務國家社會發展和公安工作與公安隊伍建設的宗旨,在嚴格遵循行政管理專業人才培養規格要求的同時,彰顯公安院校人才培養特色,瞄準公安機關對輔助警力需求和社會對保安類人才培養需求,以應用型人才培養為類型選擇,堅持繼續教育與全日制本科教育“同建同享”,使人才培養實現了與國家發展和公共安全行業發展需求的高度契合,走出了行政管理繼續教育的特色發展之路。

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